AÑO ACADÉMICO  
  AÑO ACADÉMICO
   
 
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El año escolar en un país extranjero es una modalidad de estudiar idiomas que no requiere realizar un esfuerzo complementario al propio del curso escolar. El estudiante convive y estudia en un colegio como un alumno más durante un curso académico, obteniendo por ello una convalidación de asignaturas.

Este programa puede realizarse de dos formas: de manera independiente, por la que el estudiante se inscribirá en un centro educativo y vivirá en una residencia o familia a su elección; o mediante un intercambio con otro estudiante que quiera cursar su año académico en nuestro país.

El siguiente paso es plantearse el tipo de centro -público o privado- en el que se desea realizar los estudios, algo que plantearán las organizaciones en función de las disponibilidades de cada familia o de los acuerdos de cada colegio en España. La organización informará igualmente de las asignaturas de asistencia obligada para conseguir la convalidación de los estudios por el Ministerio de Educación al regreso y de los plazos de matrícula (finalizan a finales de marzo) y de comienzo del curso.

En algunos centros de prestigio internacional se necesitan superar test psicotécnicos y entrevistas personales que incluyen información personal y de la familia, profesión e idiomas hablados por los padres, tipo de vivienda y ciudad en la que se vive, fumador/no fumador, discapacidades físicas, dietas, tratamientos médicos, aficiones deportivas, culturales y sociales, tiempo dedicado al ocio, gusto por animales domésticos, etc.

  SISTEMAS EDUCATIVOS  
REINO UNIDO Reino Unido  

La enseñanza básica consta de 12 años, divididos en Educación Primaria (1º a 6º) y Secundaria (7º a 12º). En el curso 9º (3º de ESO en España) comienza la preparación del General Certificate of Secondary Education (GCSE), examen que se realiza al finalizar el curso 10º (4º de ESO en España). Los dos últimos cursos (1º y 2º de Bachillerato) sirven para examinarse respectivamente de los A/S y A levels, que a su vez dan acceso a la Universidad.

Los Preparatory Schools son internados privados concebidos para estudiantes de 7 a 13 años, de tamaño generalmente reducido y con ambiente mixto de chicos y chicas. Los internados públicos, para estudiantes de 13 a 18 años, aceptan un número limitado de alumnos externos con buen nivel de inglés. Los Senior Schools son accesibles a partir de los 13 años, siendo su tamaño mucho mayor que el del Preparatory School.

 
IRLANDA Irlanda  

Se mantiene un sistema similar al británico, finalizando la Educación Primaria en el curso 6º y la Secundaria en el 12º. El primer ciclo de la Educación Secundaria o Junior Cycle finaliza en el curso 9º (3º de ESO) con el examen Junior Certificate. El segundo ciclo o Senior Cycle finaliza en el curso 12º (2º de Bachillerato) con el examen Leaving Certificate, que a su vez permite el acceso a la Universidad.

 
FRANCIA Francia  

La Educación Primaria abarca del curso 1º al 6º (6º de Primaria), mientras que la Secundaria se divide en dos ciclos: el primero del 7º al 10º (4º de ESO) y el segundo del 11º al 12º (2º de Bachillerato). A la finalización de cada curso durante el segundo ciclo se deben pasar los exámenes del BAC: el primero de ellos de lengua francesa, y el segundo del resto de asignaturas. Su aprobación da acceso a la Universidad.

 
ALEMANIA Alemania  

La escuela primaria o Grundschule comienza a los 6 años y finaliza a los 10 (grados 1 a 4). Posteriormente comienzan tres tipos diferentes de enseñanza secundaria: 

-Hauptschule (grados 5 a 9) para estudiantes con problemas de aprendizaje, que deriva en la formación profesional.

-Realschule (grados 5 a 13) para estudiantes con nivel académico intermedio, a cuya finalización también se puede optar por la formación profesional.

-Gymnasium (grados 5 a 13) que permite a su finalización optar por el examen de ingreso en la Univesidad, el Abitur. En esta modalidad se exige el estudio de 2 lenguas extranjeras.

 
ESTADOS UNIDOS Estados Unidos  

El sistema americano ofrece un enorme abanico de posibilidades, pues es eminentemente práctico y muy adaptable a las necesidades de cada estudiante. La enseñanza Primaria finaliza en el curso 6º (6º de Primaria) y la Secundaria en el 12º (2º de Bachillerato), por el que se obtiene el Diploma de Graduación. Para acceder a la Universidad, se debe pasar además el SAT.

 
CANADÁ Canadá  

Es un sistema muy similar al americano, con la particularidad de poder elegir la enseñanza en inglés o francés. La Educación Primaria finaliza en el grado 6º (6º de Primaria) y la Secundaria en el 12º (2º de Bachillerato), por el que se obtendrá en Diploma de Graduación. En la zona francófona, los alumnos tendrán que superar el Quebec High School Leaving Certificate a la finalización del grado 11º. Para acceder a la Universidad, se deba pasar además el OAC.

 

CONVALIDACIONES

En la siguiente tabla se destacan los países que ofrecen convalidaciones automáticas de estudios en el Ministerio de Educación y Ciencia. Para los no marcados conviene consultar cada caso particular:

  REINO UNIDO IRLANDA FRANCIA ALEMANIA EE.UU. CANADÁ
1º ESO * * * * *  
2º ESO * * * * *  
3º ESO * * * * * *
4º ESO * * * * * *
1º BACHILLERATO * *     * *
2º BACHILLERATO         * *

Para más información consultar la sección de convalidaciones de la web del Ministerio de Educación.

       

 

 
     
 
EN BREVE

DIRIGIDO A: Estudiantes de Secundaria y en algunos casos, también de Primaria.

EDAD: A partir de 7 años.

NIVEL DE IDIOMAS REQUERIDO: Nivel medio, habitual en los estudiantes de Secundaria. Dada la antelación con que debe presentarse la solicitud (habitualmente 12 a 16 meses) se puede incrementar el conocimiento antes de la partida.

OTROS REQUISITOS: Buen expediente académico y aptitudes sociales y personales a comprobar mediante tests psicotécnicos.

TIEMPO DE ESTANCIA: De 9 a 10 meses, en función del periodo escolar. En algunos casos también existe la posibilidad de estudiar un trimestre o semestre completos (de agosto/septiembre a diciembre y de enero a mayo/junio).

ALOJAMIENTO: Residencias universitarias, internados y familias nativas. También puede realizarse un intercambio con una familia con hijos en edad escolar.

PRECIO: El programas de intercambio el año completo en colegios públicos oscila entre 4.800 € y 6.500 €. En centros privados desde 4.200 € el trimestre hasta 27.000 € el año completo (incluye avión, seguro, traslados de/hasta el aeropuerto, supervisión, coordinador durante la estancia y alojamiento en régimen de pensión completa). En Estados Unidos y Canadá los cursos que se realizan de forma independiente el colegio oscila entre $700 y $900 mensuales y la familia entre $400 y $600. NOTA INFORMATIVA

   
     
     

RECOMENDACIONES

1º- Es muy importante que la organización seleccionada se mantenga informada y actualizada sobre la realidad de cada colegio o Universidad extranjera y que se ocupe de la gestión y tramitación de las convalidaciones de asignaturas y cursos ante el Ministerio de Educación español, así como de las matrículas de exámenes como los de acceso a la Universidad. Algunas organizaciones poseen sus propios gabinetes de convalidación, con servicios prestados de forma opcional.

2º- Los distintos sistemas de enseñanza en cada país requieren una cuidadosa planificación y análisis antes de decantarse por un destino u otro. Conviene informarse de ellos y decidirse por el sistema que más se ajuste a las necesidades de cada uno, ya que no todos conllevan las mismas convalidaciones en España.

3º.- Debe consultarse la existencia de un tutor personal durante el desarrollo del curso, que se mantenga en contacto permanente con los colegios y familias y que esté siempre disponible ante cualquier imprevisto.

4º- Este tipo de cursos son recomendables para estudiantes con gran capacidad de adaptación, pues los periodos fuera de casa son bastante largos.

5º- Los padres deben estar permanentemente informados de la evolución académica de sus hijos para reorientar -si es necesario- la trayectoria académica del curso.

6º- Durante los periodos vacacionales de cada centro, los estudiantes y padres deben estar informados de las distintas posibilidades de ocio y entretenimiento.

7º- Debido a la intensidad de la compenetración entre dos culturas diferentes, pueden surgir problemas de convivencia con la familia extranjera. El coordinador presente durante el curso facilitará una nueva familia si el problema no tiene solución.

8º- La diferencia entre programas y cursos escolares, hará que muchas asignaturas varíen con respecto a España o que se incida de forma desigual sobre algunas materias (como historia y geografía locales). En algunos casos se deberán recuperar algunas asignaturas a la vuelta a casa.

9º- Una problemática común al resto de los cursos en el extranjero es la diferencia horaria, especialmente en lo referente a las horas e importancia de las comidas; y el desconocimiento de los lugares de destino, que suele solucionarse transcurridos los primeros días.

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